Как из копеек составляются рубли,
так и из крупинок прочитанного составляется знание.
В. Даль

   Помните ли вы причины южной ссылки А.С. Пушкина, а  сможете назвать имя рокового дуэлянта М.Ю. Лермонтова, или знаете, перед чем в жизни испытывал самый большой страх Н.В. Гоголь? А вот студенты-первокурсники промышленного отделения на первых уроках литературы вспоминали не только школьный курс, но и узнавали много нового о жизни и творчестве русских литераторов XIX века.

   Так, все знают, от чьей пули угасло «солнце русской поэзии», но вопрос о дальнейшей судьбе Дантеса вызвал множество догадок. В дискуссию вылилось размышление над тем,  почему М.Ю. Лермонтова называют «мальчик-гений». А о различных мистических подробностях, которыми овеяна жизнь и особенно смерть Н.В. Гоголя, студенты осведомлены не хуже литературоведов. Как оказалось «в лицо» хорошо известны и узнаваемы, наряду с А.С. Пушкиным и М.Ю. Лермонтовым, Л.Н. Толстой и А.П. Чехов.

   Если не каждый, то многие помнят известные строки:

Однажды в студеную зимнюю пору …
или
Люблю грозу в начале мая…

   Студенты-первокурсники дружно продолжили эти и многие другие поэтические строчки, но, зачастую, вспомнить, что это творение вышло из-под пера  Н. А. Некрасова или Ф.И. Тютчева  оказалось сложнее.
   В завершение каждый смог почувствовать себя поэтом и проявить творческое начало, создав шуточное буриме (литературная игра, коллективное сочинение стихотворения на заданные рифмы). Вот, например, что получилось:

Плывет корабль, парус хрустальный.
Отплыть домой пора
В свой путь первоначальный.
Темнеют вечера.
или
И сон, и вздох первоначальный,
И мой маяк надежд хрустальный.
Не зная толком, чья пора,
За горизонтом веют вечера.

   Именно "как корабли" группы нового набора отправились в путешествие по океану литературных произведений, а в качестве маяка их будет направлять  преподаватель литературы.
   Говоря о трех столпах русской литературы можно подразумевать разных писателей и деятелей культуры. Но собирая воедино ранее полученные знания студентов-первокурсников, мы, прежде всего, должны были обратиться к произведениям классиков русской литературы.

Преподаватель литературы Пацьорка Е.И.